Aqui os dejo un trabajo que he encontrado en la web que se presentan los resultados obtenidos, al potenciar el proceso de construcción de la lengua escrita en un grupo de niños y niñas con necesidades educativas especiales, con edades comprendidas entre 7 y 9 años de edad.
La investigación se desarrolló a través de un estudio de caso, bajo un enfoque cualitativo, en el que se utilizaron las siguientes técnicas de recolección de la información: observación participante, entrevista y análisis de documentos; y como instrumento se utilizó el diario de campo. El marco pedagógico del estudio estuvo centrado en una propuesta intitulada
Juego, leo y escribo. La misma permitió atender el proceso de lectura y escritura de los participantes a través de estrategias basadas en el enfoque interactivo. Una vez desarrollada la propuesta, se logró potenciar el proceso de los niños y niñas, lo que se aprecia en las siguientes categorías: Rol de la cooperación en el aprendizaje, Actitud frente a la lectura, Nivel de
construcción de la lengua escrita – Competencias y el uso de la tecnología como estrategia motivadora.
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Este articulo es muy interesante por varias razones:
ResponderEliminar- Explica metodos para potenciar la lengua escrita ( asignatura que estamos estudiando en este momento y que será de nuestra ayuda en nuestra formación profesional)
- Recoge la información en un diario de campo, tal y como tenemos que realizar la practica de la asignatura referente al fomento de la lectura.
Espero que os sea de vuestro agrado.